MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales tienen un amplio uso en el campo científico, tecnológico y educativo.
En el campo educativo, debemos considerar al mapa conceptual como una herramienta necesaria que permite organizar y estructurar el conocimiento que nuestros estudiantes van adquiriendo.
Los mapas conceptuales fueron ideados por NOVAK (1972) quien se encontraba abocado al estudio del conocimiento de la ciencias en los niños.
Novak basó sus investigaciones en la Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel que explica cómo las personas aprenden nuevas cosas utilizando su conocimiento previo y, en un mayor o menor grado, buscando nuevas formas de integrar nuevo conocimiento y el conocimiento que ya se conoce. Al aprender de forma significativa, la integración de nuevo conocimiento en nuestra estructura cognitiva de conocimiento se lleva a cabo enlazando este nuevo conocimiento a conceptos que ya comprendemos. Así el mapa conceptual es una representación gráfica de estas relaciones entre conceptos en nuestra estructura cognitiva.
Pero ¿Qué son los mapas conceptuales? podríamos decir que son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Según Antonio Moreira, -quien ha hecho investigación en torno al uso de esta técnica como un recurso educativo-, los mapas conceptuales son diagramas que indican relaciones entre conceptos. Proporcionan una síntesis esquemática en la que los contenidos se ordenan jerárquicamente y cuya función principal es “poner en evidencia los significados atribuidos a los conceptos y relaciones entre conceptos en el contexto de un cuerpo de conocimiento, de una disciplina, de una materia de enseñanza.” (Moreira, 1997)
Los mapas conceptuales tienen tres elementos: conceptos, palabras enlace y proposiciones.
Conceptos: son las imágenes mentales que provocan en nosotros las imágenes y signos.
Palabras enlace: sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ellos. no generan imágenes mentales.
Proposiciones: V"consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras-enlace, para formar una unidad semántica.
CARACTERÍSTICAS DE UN MAPA CONCEPTUAL
1.- Estructura proposicional: expresan explícitamente las relaciones más relevantes entre un conjunto de conceptos
2.- Estructura jerárquica:Los mapas conceptuales tienden a ser representados como una jerarquía gráfica siguiendo esta jerarquía conceptual.
3.- Preguntas de enfoque: Una buena forma de delinear el contexto de un mapa conceptual es definir una Pregunta de Enfoque, esto es, una pregunta que claramente especifique el problema o asunto que el mapa conceptual debe tratar de resolver
